《给孩子的国宝》：一部平和中正的中国文物简史
畅销三百万册的“给孩子系列”近日又添新品。清华大学美术学院教授、博导、院学术委员会主任尚刚教授，用他的所学所感，给孩子们打造了一部中国文物简史：《给孩子的国宝》。
这本书是尚刚教授专为青少年撰写的介绍国宝艺术价值及其与社会历史关系的鉴赏类著作，通过六个类别近二百件国宝，将中国古代物质文化和艺术娓娓道来，充分展示了中华文明的辉煌成就。作者除了评点名作外，还将这些工艺美术遗产放在社会的大背景里作介绍。因为政治、经济、文化在孕育出工艺美术及其名作的同时，还决定着它们的风貌。通过本书，读者能够不仅知其然，而且知其所以然，更系统、更全面地理解有关“国宝”的知识。
正如尚刚教授所言：“少年时代，我读过《十万个为什么》，那些优秀的科普图书对我影响很大。如今，我也要把近四十年学到的知识、收获的心得写进这本普及读物。渴望它能够帮助年轻读者了解辉煌的中国古代工艺美术，更加热爱悠久的中华文明。”
今天，让我们跟随这本书的责任编辑用心撰写的文章，共同开启一次精彩的纸上博物馆之旅。
带孩子一起，
品古意盎然的中华器物之美
○
易丹
（作者为《给孩子的国宝》责任编辑）
王国维指出，美术系天才的制作，这是百年来学者间的定论。但是，在王国维看来，有一种情形是，天下之物，有些并不是真正的美术品，又不是可被利用的物品，而其制作人也称不上天才，但是，只要它们与天才制作出的美术没什么不同之处，这类之物，就叫它古雅。因而，他对古雅的第一个判断是，“决非真正之美术品，而又绝非利用品者”。
中国历代工艺美术作品，如今被收藏在博物馆里的那些文物，正好是符合王国维“古雅”要求之美物。
有美的存在，还要有美的欣赏者；有能欣赏的眼光，也要有培育审美的环境。在孩子们的眼中，博物馆总像一位神秘而古板的老师。这位老师有无穷无尽的知识要教给学生，学生们跟着家长在博物馆走马观花转眼就忘。于是，千年文物们还是远居高堂之上，孩子们还是不得要领——“文物虽然很美很别致，可是跟我们的日常生活又有什么关系呢？”
近年来，在国家的号召引导下，文博类综艺节目是经久不衰的热门话题，各大博物馆常常是配套各类线上线下“亲民活动”力图拉近“历史”与“时尚”的距离。近日由活字文化策划、中信出版集团出版的《给孩子的国宝》，更是清华大学教授为中国孩子专门打造的一部中国文物简史。
《给孩子的国宝》书影
给孩子系列由著名诗人北岛先生亲自选编，自2014年推出《给孩子的诗》之后，引起了社会广泛关注，此后，“活字文化”持续运作并推出了由北岛、李陀编选的《给孩子的散文》、叶嘉莹编的《给孩子的古诗词》、黄永玉的《给孩子的动物寓言》等。五年来，给孩子系列出品了15种图书，销量达300万册。《给孩子的国宝》由资深中国古代工艺美术史专家、清华大学博士生导师、清华大学艺术学院学术委员会主任尚刚撰写，是“给孩子”的第十三部作品。
作为业内顶尖学者，为什么会愿意给孩子做一本普及读物？尚刚感性地表示，少年时代读过的好书，对个人影响巨大。在他所熟知的领域里，他看到工艺美术的影响力有时候远远超过纯艺术。工艺美术能潜移默化地自幼培育起人的基本审美意识，如影随形般左右了一个人终极的审美判断。
这种影响的发挥方式很特殊，但功效深远强大，是其他艺术门类无法企及的。他觉得自己很愿意在复杂多变的市场环境下，用这些年的所学所感，认真负责地给孩子打造一部中国文物简史。
儿时读过的好书 能影响孩子一辈子
在“文博热”的冲击下，如今市面上关于古代美术及工艺美术的出版物不少，可是其中水平则随作者、编辑等因素参差不齐。给大人们的产品水平尚且良莠不齐，给孩子的就更一言难尽了。
在《给孩子的国宝》前言部分，尚刚表示：“少年时代，我读过《十万个为什么》，那些优秀的科普图书对我影响很大。如今，我也要把近四十年学到的知识、收获的心得写进这本普及读物。渴望它能够帮助年轻读者了解辉煌的中国古代工艺美术，更加热爱悠久的中华文明。”
作为中国古代工艺美术史家，尚刚在业内有着很好的口碑。读者和学者们都赞他“有一分史料说一分话”“专业”“客观”“考据踏实”“观点很平和”。
这些言词恳切的评价，看上去不起眼。对于孩子们来说，每一句都至关重要。引导者“专业”才能在认知路上不走弯路，“观点平和”才不会左右正在成长的孩子们自己探索的方向。
作者尚刚是资深中国古代工艺美术史家、清华大学美术学院学术委员会主任。其科研与教学成果多次获得国家级嘉奖，负责的中国工艺美术史课程被评为国家精品课。《给孩子的国宝》梳理中国古代辉煌的工艺美术及其名作，按类别和所在历史朝代顺序介绍，是一部中国工艺美术和文物的极简历史。
作为步步踏实走到业内顶尖的学者，尚刚本着为孩子负责的态度，摒弃哗众取宠的野史。用最客观最平和的观点为孩子们娓娓道来，意图为孩子们留下一部具有专业性的普及著作，帮助孩子通晓中国古代物质文明的正史。
系统又全面 还原历代国宝真实面貌
这座“纸上博物馆”基本囊括了所有中国历史上重要的工艺美术器物，“国宝”指的是中国古代的工艺美术遗产。作者从材料、时间两个维度系统梳理了中国历史上的工艺美术遗产，串联起传统中国科技工艺的发展、社会政治的更迭、文化审美的变迁。通过六个类别二百件国宝，将中国古代物质文化和艺术娓娓道来，充分展示了中华文明的辉煌成就。
除了评点名作外，作者还将这些工艺美术遗产放在社会的大背景里作介绍。这是因为政治、经济、文化在孕育出工艺美术及其名作的同时，还决定着它们的风貌。通过本书，小读者们能够不仅知其然，还能知其所以然，从而得到更系统有关“国宝”的知识，更全面地理解名作，更鲜活地打开情感美育大门。
书中对唐三彩的造型艺术及其世界性影响的讲解，还原有唐一代的国际关系与繁盛气象
大量精美彩图 给孩子一双看懂美的眼睛
教育家苏霍姆林斯基说：“美育最重要的任务是教会孩子能从周围世界（大自然、艺术、人们的关系）的美中看到精神的高尚、善良、真挚，并以此为基础确立自身的美。”
人们都追求人生的幸福，人生幸福的组成部分中，关于美的享受其实占据了非常重要的核的地位。美是活着和生活之间的区分线。美育作为感受，品味和眼光，常常是润物细无声地渗透于儿童的生活方式之中的。
我国古代的文物之美，不光是外形上的“华丽”，更有着厚重的文化底蕴，许多古代文物甚至可以称作“极致之美”。所以文物本身给人带来的的视觉冲击力是非常强大的。为了让孩子们对古代文物有更直观的审美感受，尚刚精心挑选了百余张文物彩图，配有详细图注，并配精彩国宝一览图。集中呈现了国宝的艺术特色。看文读图，领略其中艺术奥秘，让孩子在阅读过程中练就一双看懂美的慧眼。
一器一物 ， 透视中华文明与艺术之源
讲国宝，还要还原其背后的政治、经济、文化大背景，这样才能不仅知其然，而且知其所以然。在欣赏认识古中国器物之美的同时，小读者们会认识到，中国传统艺术并不孤立存在，而是和社会生活、民风民俗紧密相关。书中6大门类，196件国宝 ，上百家博物馆 ，高清彩图+详细图注，基本囊括了所有中国历史上重要的工艺美术器物。其中一器一物，详细被作者揭示了起源与演变。
本书与“给孩子的古诗词”“给孩子的古文”“给孩子的书法” 形成了“给孩子”系列中的中国传统文化主题小套系。
在普及中国传统文化常识同时，给孩子系列也培养了孩子的想象力、观察力，在潜移默化中打通孩子艺术“第六感”，让孩子从中透视中华文明与艺术之源，从而拥有一个更大更美好的世界！
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活字新书
《给孩子的国宝》
尚刚 著
2019 年 7 月 版
【专家推荐】
这本书展示了一个纷繁而精彩的世界，却不是迷宫，作者用明晰易懂的优美文字和图片，把国宝中的虔敬信仰，庄严礼仪，优雅追求，奇巧奥秘，卓越智慧……，还有背后的故事告诉了我们。
——齐东方，京大学考古文博学院教授、博士生导师
识量宏博，叩源推委，宛曲引喻，随尚老师领悟五千年文明的“物"之美，看风云变态，阅花草精神。
——扬之水，中国社会科学院文学所研究员
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给孩子
由诗人北岛发起并主编的“给孩子”系列
推出的线上儿童阅读推荐平台，
持续"给孩子一部好作品"。
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